9月25日早上6:30，我校2024届师范生在学校体育馆前集合出发，分批前往实习单位开展为期3个月的教育实习工作。副校长银海强，教务处、相关二级学院领导、老师参加送行活动，各实习带队老师跟车前往实习学校协调开展各项工作。7：30前实习生全部到达实习单位，参加小学、幼儿园周一早上的教学活动。
此次教育实习共涵盖9个学院、14个专业，共有1590名师范生和70名带队教师参加，其中小学教育类各专业实习生973人，学前教育专业实习生617人。本次实习是历年来本科师范专业实习生人数最多的一次，采取混合编队的形式，分赴海口、澄迈、琼海、临高、定安等9个市县的43所小学和35所幼儿园驻校集中实习。
教育实习是师范专业人才培养的重要环节，是师范生走向工作岗位前必须修读的顶点课程。学校历来高度重视教育实习工作，将师范生教育实习课程的改革与实践列为学校新时代“1234”人才培养计划的重要内容。一是根据师范生培养规律和成长特点，搭建“初识人师，初学人师，初习人师，初为人师”四阶成长路径，贯穿人才培养全过程，贯通第一课堂、第二课堂和社会课堂，一体推进师范生职前职后培养，以创新的人才培养模式与清晰的成长路径为师范生成长赋能，为培养学科基础扎实、一专多能的“四有”好老师提供强有力支撑。二是根据“践行师德、学会教学、学会育人、学会发展”核心素养要求，重新设计教育实习内容，将教育实习分为见习、实习、研习三个呈递进贯通的阶段，并涵养师德体验、教学实践、教研实践和班级管理实践等重要领域。三是进一步明确了实习指导教师开展教育服务的责任。实习期间，指导老师不仅要指导好学生实习，还要深入小学或幼儿园开展教育服务，深入了解基础教育改革发展与人才需求情况，以更好地促进高校师范生人才培养与基础教育需求相适应。
为组织好本次实习，教务处在今年上学期末就开始了谋划。先后制定了详细的实习工作方案，明确了实习各项工作任务、时间节点和具体要求；组织开展混合编队教育实习学科岗位需求调查，提前做好实习生安排、带队（指导）教师遴选、实习生保险购买、实习派车和住宿、实习材料印制发放等各项保障工作。
在实习下点前，教务处先后组织召开了实习工作协调会、实习工作推进会以及实习师生见面会，要求各二级学院组织开展实习动员会，结合专业特点组织开展为期三周的实习岗前培训等，确保教育实习各项工作顺利推进和取得成效。
（供稿/教务处）
